Sentir para saber – as práticas artísticas e o desenvolvimento de competências emocionais em alunos do 1. º ciclo do ensino básico 2024 Intervenção e Animação Artísticas | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação, Portugal | Cláudia Patrícia Lopes Jerónimo | http://hdl.handle.net/10400.8/9876
AOS OLHOS DE PICASSO A arte como veículo no desenvolvimento cognitivo, emocional e no aumento da autoestima da pessoa com deficiência 2024 Intervenção e Animação Artísticas | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação, Portugal | Ana Filipa Teixeira Ermida | http://hdl.handle.net/10400.8/9871
Magueta, L., & Gil Sousa, J. (2024). A expressão artística na formação de profissionais de intervenção social: Uma experiência de autorretrato realizada na oficina de artes visuais. Revista Da FUNDARTE, 61(61), e1456. https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1456
Santos, O. M. A. P., & Magueta, L. G. (2024). Novos atores educativos ao serviço da comunidade alinhados com as necessidades identificadas na área – CTESP IEE. Imagens Da Educação, 14(1), 1-17. https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v14i1.68690
Magueta, L. (2024). Pensar a formação docente em artes visuais – as partes e o todo nas práticas e na reflexão. In Lopes, S. Faria, S. Monteiro, S. (Coords.), Metodologias e práticas educativas no ensino superior visões multidisciplinares (pp. 203-216). Coimbra, Portugal: Almedina.
