Elisabete Brito

Elisabete Batoco Constante de Brito
INSTITUTO POLITÉCNICO DA GUARDA

ORCID • 0000-0001-9568-6532
CIÊNCIAVITAE • D71F-1905-541C

CONHECIMENTO CIENTÍFICO/DIDÁTICO EM AÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA – FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS PRIMEIROS ANOS

Duração: 2019 – 2021 Investigador Responsável Hélia Pinto Membros da Equipa Ana Paula Cardoso Luís Menezes António Ribeiro Maria Pacheco Figueiredo João Rocha Henrique Ramalho Carla Lacerda Isabel Aires de Matos Ana Isabel Silva Dulce Melão Paulo Eira Cristiana Mendes Belmiro Rego Hugo Menino Clarinda Barata Susana Reis Marina Rodrigues Maria de São Pedro Lúcia […]

concluido, Guarda, Leiria, nacional, Políticas Educativas Didáticas e Formação, projetos internos, Viseu, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

2019-1-ES01-KA203-065990 | SOCIAL INCLUSION AND ACADEMIC SUCCESS OF CHINESE STUDENTS IN EU HIGHER EDUCATION

Duração: 2019 – 2022 Membros da Equipa Natália Gomes Elisabete Brito Parceiros Institucionais e Empresariais Universitat Autònoma de Barcelona Entidades Financiadoras Erasmus + Linha de investigação Educação, Cidadania e Inclusão mais O presente projeto ERASMUS+, Associações estratégicas no âmbito da educação superior (K203), pretende melhorar a União Europeia (UE) com a geração de um modelo

competitivo, concluido, Educação Cidadania e Inclusão, Guarda, internacional, projeto, ,

A importância dos jogos didáticos na aquisição da leitura dos alunos do 1º CEB Ensino do 1º e do 2º Ciclo do Ensino Básico

A importância dos jogos didáticos na aquisição da leitura dos alunos do 1º CEB Ensino do 1º e do 2º Ciclo do Ensino Básico 2018 Instituto Politécnico da Guarda – Escola Superior de Educação | Comunicação e Desporto Maria Lúcia dos Santos Cantanhêde | http://hdl.handle.net/10314/4208

2018, Guarda, mestrado, Políticas Educativas Didáticas e Formação
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