Relatório de Estágio 2022 Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens em Risco | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Ana Carolina Lima Flores | http://hdl.handle.net/10400.19/7568
Martins, E., Fernandes, R., Ferreira, C., Mendes, F. (2022). Estilos educativos parentais, bem-estar emocional e autoestima em crianças e adolescentes. Revista de Psicologia, Educação e Cultura, XXVI(3), 56-76. ISPGAYA
Martins, E., Fernandes, R., Mendes, F. (2022). Nutritional level, health, and subjective well-being in elderly. In R. Pocinha, C. Margarido, R. Santos, et al. (Coords.), Novos Paradigmas do Envelhecimento (pp. 157-165). Portugal: Associação Nacional de Gerontologia Social. ISBN: 978-84-18316-78-4
Martins, E., Mendes, F., Fernandes, R., Felizardo, S. (2022). Cognitive abilities and physical activity in community-dwelling elderly. In R. Pocinha, C. Margarido, R. Santos, et al. (Coords.), Novos Paradigmas do Envelhecimento (pp. 51-60). Portugal: Associação Nacional de Gerontologia Social. ISBN: 978-84-18316-78-4
Intervenção psicomotora e desenvolvimento de capacidades motoras e comportamentais de crianças com Perturbações de Aprendizagem Específicas 2021 Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Educação Especial, área de especialização em Domínio Cognitivo e Motor Isabel Cristina Correia David | http://hdl.handle.net/10400.19/7357
