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2023, Articles in Indexed Journals | Scopus and/or WoS, Educação Cidadania e Inclusão, Viseu

A leitura de textos plurilíngues por estudantes surdos a partir de uma abordagem de intercompreensão: enfoques sobre a dimensão psicológica

Lúgaro, C., Araújo e Sá, M. H., Silva, A. I. (2023). A leitura de textos plurilíngues por estudantes surdos a partir de uma abordagem de intercompreensão: enfoques sobre a dimensão psicológica. DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, 39(1), 1-29. http://dx.doi.org/10.1590/1678-460×202359804

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Self-perception of dual career barriers and athletic identity in student-athletes with disabilities according to disability type and level of professionalization

Maciá-Andreu, M. J., Vaquero-Cristóbal, R., Meroño, L., Abenza-Cano, L., García-Roca, J. A., Cánovas-Álvarez, F. J., Díaz-Aroca, A., Capranica, L., Stanescu, M., Pereira, A., Doupona, M., Mendes, F., Figueiredo, A., Isidori, E., Sánchez-Pato, A., Leiva-Arcas, A. (2023). Self-perception of dual career barriers and athletic identity in student-athletes with disabilities according to disability type and level of

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2023, Articles in Indexed Journals | Scopus and/or WoS, Guarda, ICT and Multimedia in Education

Three continents, three countries: the remote education by higher education students in the pandemic time

Tadeu, P., Ribeiro, M. do C., Kaya, M., Takunyacı, M., Rosa da Fonseca, J., & Carmona, D. A. (2023). Three continents, three countries: the remote education by higher education students in the pandemic time. IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, (19), 52–66. https://doi.org/10.46661/ijeri.7436

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