Articles in Indexed Journals | Scopus and/or WoS

Pode a Educação Física contribuir para o Desenvolvimento Emocional? Uma investigação-ação em crianças da educação pré-escolar

Figueiredo, B., Eira, P., & Azevedo, A. (2025). Pode a Educação Física contribuir para o Desenvolvimento Emocional? Uma investigação-ação em crianças da educação pré-escolar. Revista Lusófona De Educação, 67(67), 45-59. https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle67.dt03

2025, Articles in Indexed Journals | Scopus and/or WoS, Health Education and Quality of Life, Viseu,

Healthy motivations for food consumption in 16 countries

Guiné, R. P., Gonçalves, J., Florença, S. G., Ferreira, M., Cardoso, A. P., Bartkiene, E., Djekić, I., Tarcea, M., Rumbak, I., Sarić, M. M., Černelič-Bizjak, M., Isoldi, K., EL-Kenawy, A., Ferreira, V., Klava, D., Korzeniowska, M., Vittadini, E., Leal, M., Papageorgiou, M., Anjos, O. (2025). Healthy motivations for food consumption in 16 countries. Open Agriculture,

2025, Articles in Indexed Journals | Scopus and/or WoS, Health Education and Quality of Life, Viseu

Desenvolvimento profissional docente em comunidades de aprendizagem: caminhos para uma educação inclusiva

Tinoca, L., Santos, S., Piedade, J., Caetano, A. P., Oliveira, T., Mogarro, M. J., & Tempera, T. (2025). Desenvolvimento profissional docente em comunidades de aprendizagem: caminhos para uma educação inclusiva. Revista Lusófona De Educação, 66(66), 121-154. DOI: https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle66.dt07

2025, Articles in Indexed Journals | Scopus and/or WoS, Lisboa, Políticas Educativas Didáticas e Formação

They’re already asking, I’m more alert: a teacher’s journey with mathematical whole-class discussions within lesson study

Faria, F., Ponte, J. P., Rodrigues, M., Quaresma, M. (2025). They’re already asking, I’m more alert: a teacher’s journey with mathematical whole-class discussions within lesson study. International Journal for Lesson & Learning Studies. DOI: https://doi.org/10.1108/IJLLS-01-2025-0028

2025, Articles in Indexed Journals | Scopus and/or WoS, Lisboa, Políticas Educativas Didáticas e Formação
Scroll to Top