Viseu

2024, Articles in Indexed Journals | Scopus and/or WoS, Health Education and Quality of Life, Viseu

Efetividade de um programa de estimulação cognitiva individual na pessoa idosa com deterioração cognitiva

Rodrigues, J. F. C., Santos, D. G. S. M., Rocha, S. M. M., Carvalho, C. I. M., Santos-Costa, P., Gil, I. M. A., & Silva, R. C. G. (2024). Efetividade de um programa de estimulação cognitiva individual na pessoa idosa com deterioração cognitiva. Revista De Enfermagem Referência, 6(3), 1–9. https://doi.org/10.12707/RVI24.59.35987

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Impulsionando a inovação pedagógica e o empreendedorismo no ensino superior: o contributo de dois projetos de cocriação no Instituto Politécnico de Viseu

Amante, S., Fernandes, R. (2024). Impulsionando a inovação pedagógica e o empreendedorismo no ensino superior: o contributo de dois projetos de cocriação no Instituto Politécnico de Viseu. Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação (RISTI), E72, 158-170. Retrieved from https://www.risti.xyz/issues/ristie72.pdf

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Navigating uncertainty: The role of perceived risks in supporting sustainable tourism development in low-density territories

Vieira, I., Alén, E., Fernandes, D., Rodrigues, A. P. (2024). Navigating uncertainty: The role of perceived risks in supporting sustainable tourism development in low-density territories. Journal of Destination Marketing & Management, 32, 100895. http://dx.doi.org/10.1016/j.jdmm.2024.100895

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The Influence of Psychosocial Factors on the Successful Formal Education Trajectories of Young Spanish People in Vulnerable Situations

Campos, E. C., Fonseca, S., Fernández-Simo, D., Rosón, C. (2024). The Influence of Psychosocial Factors on the Successful Formal Education Trajectories of Young Spanish People in Vulnerable Situations. Behavioral Sciences, 14(4), 342. https://doi.org/10.3390/bs14040342

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