2023-1-FR01-KA220-HED-000160820 [PEP] PROMOTING PLURILINGUAL EDUCATION
Duração: 2023 – 2025 Membros da Equipa Célia Ribeiro
EOI – 28/HCP/UGPE/2023 ASSISTÊNCIA TÉCNICA PARA ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO DOS PROGRAMAS DE 11.º ANO DE CABO VERDE
Duração: 2023 – 2024 Investigador Responsável do CI&DEI Hugo Menino
Estudo de aula na formação inicial de professores de matemática: Aspetos-chave que promovem o desenvolvimento do conhecimento didático dos futuros professores
Martins, M., Duarte, N., & Ponte, J. P. da. (2023). Estudo de aula na formação inicial de professores de matemática: Aspetos-chave que promovem o desenvolvimento do conhecimento didático dos futuros professores. Quadrante, 32(1), 120–141. DOI: https://doi.org/10.48489/quadrante.28737
O contributo do estudo de aula na preparação e condução da discussão coletiva: Perspetivas e dificuldades de duas futuras professoras dos anos iniciais
Duarte, N., Ponte, J. P. da, & Pinto, H. (2023). O contributo do estudo de aula na preparação e condução da discussão coletiva: Perspetivas e dificuldades de duas futuras professoras dos anos iniciais. BOLEMA, 37(77). DOI: https://doi.org/10.1590/1980-4415v37n77a13
El sentido espacial en la educación infantil: la torre de los cubos
Pinto, H., Dias, I., Duarte, N. (2023). El sentido espacial en la educación infantil: la torre de los cubos. PNA, 17(4), 347-370. DOI: https://doi.org/10.30827/pna.v17i4.26639