Health Education and Quality of Life

2024, National Edition Book Chapters, Health Education and Quality of Life, Guarda

Cultura, memória e identidade: os jogos tradicionais e o envelhecimento ativo, um estudo de caso

Tracana, R. B., Santos, M. (2024). Cultura, memória e identidade: os jogos tradicionais e o envelhecimento ativo, um estudo de caso. In C. E. Santos, C. P. Madureira, M. S. Lopes (Coords.), Envelhecimento Criativo, Participativo e Vida Ativa a animação sociocultural, a gerontologia, a educação comunitária e o turismo como metodologias de intervenção (pp. 205-212). […]

2024, Articles in Indexed Journals | Scopus and/or WoS, Health Education and Quality of Life, Viseu

Recetividade aos MOOC na formação ao longo da vida: um estudo com técnicos de intervenção social a propósito de educação alimentar

Martins, E., Mendes, F. Fernandes, R. (2024). Recetividade aos MOOC na formação ao longo da vida: um estudo com técnicos de intervenção social a propósito de educação alimentar. RISTI – Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, (e74), 346-361

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2024, Articles in Indexed Journals | Scopus and/or WoS, Health Education and Quality of Life, Viseu

Efetividade de um programa de estimulação cognitiva individual na pessoa idosa com deterioração cognitiva

Rodrigues, J. F. C., Santos, D. G. S. M., Rocha, S. M. M., Carvalho, C. I. M., Santos-Costa, P., Gil, I. M. A., & Silva, R. C. G. (2024). Efetividade de um programa de estimulação cognitiva individual na pessoa idosa com deterioração cognitiva. Revista De Enfermagem Referência, 6(3), 1–9. https://doi.org/10.12707/RVI24.59.35987

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