Perceções de diversos atores relativamente às práticas de um centro de atividades ocupacionais: Um estudo de caso 2018 Educação Especial, área de especialização em Domínio Cognitivo e Motor | Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu | Cláudio Rafael de Jesus Martins Calçada | http://hdl.handle.net/10400.19/6071
Práticas inclusivas no 1.º ciclo do ensino básico: um estudo de caso junto de alunos com multideficiência 2018 Educação Especial Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
Projeto Cria [Ativa Mente] As Expressões Artísticas, Dramática e Plástica, como forma de intervenção em contexto de Lar de Infância e Juventude 2018 [Maria Pedro Lopes] Intervenção e Animação Artísticas | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal | Ana Lúcia Gomes Ferreira da Silva | http://hdl.handle.net/10400.8/3821 Educação, Cidadania
Refletindo sobre a Prática Pedagógica em Educação de Infância e no 1.º Ciclo do Ensino Básico. Um estudo sobre as tarefas significativas no ensino e aprendizagem dos números racionais num contexto de ensino exploratório no 4.º ano 2018 [Maria Pedro Lopes] Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de
Refletindo sobre a Prática Pedagógica: a educação intercultural e a integração de uma criança de origem cultural Ucraniana 2018 [Maria Pedro Lopes] Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | Adriana Cristina Cardoso Reis | http://hdl.handle.net/10400.8/3823
