Francesconi, L., Pansera-de-Araújo, M. C., & Tracana, R. (2023). Mini-histórias: evidências de aprendizagens no cotidiano da educação infantil. Revista Vitruvian Cogitationes, 4(2), 39-52. DOI: https://doi.org/10.4025/rvc.v4i2.69135
Baptista, G. C. S., Tracana, R. B., & Simões de Carvalho, G. (2023). Concepções de professores brasileiros e portugueses sobre a aprendizagem das ciências por crianças do meio rural e proposta de formação sensível à diversidade cultural. Investigações Em Ensino De Ciências, 28(2), 267–291. DOI: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2023v28n2p267
Duração: 2023 – 2025 Membros da Equipa Ilda Freire-Ribeiro
Sanches, A., Mesquita, E., Freire-Ribeiro, I., Ribeiro, M. C. (2023). Valorização de competências na formação inicial de professores: um estudo exploratório. In P. Membiela, M. I. Cebreiros (Eds.), Inovação na prática educacional universitária. Ourense: Educación Editora (pp. 185-196).
Sanches, A., Mesquita, E., Freire-Ribeiro, I., Ribeiro, M. C. (2023). Valorização de competências na formação inicial de professores: um estudo exploratório. In P. Membiela, M. I. Cebreiros (Eds.), Inovação na prática educacional universitária (p. 185-196). Ourense: Educación Editora. ISBN 978-84-15524-48-9
