Enseñanza de las Matemáticas a alumnado con Trastorno del Espectro Autista
Enseñanza de las Matemáticas a alumnado con Trastorno del Espectro Autista 2022 Investigacación en Artes, Humanidades y Educación
Formação avançada
Perceção de pais e profissionais de educação sobre estimulação multissensorial e Snoezelen
Perceção de pais e profissionais de educação sobre estimulação multissensorial e Snoezelen 2022 [Filipa Rodrigues] Educação Especial – Domínio Cognitivo Motor | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal | Sónia Margarida Neves Pereira | http://hdl.handle.net/10400.8/7213
Potencial do software BoardMaker na mediação pedagógica do erro e promoção de competências de comunicação funcional
Potencial do software BoardMaker na mediação pedagógica do erro e promoção de competências de comunicação funcional 2022 [Filipa Rodrigues] [Filipe Santos] Educação Especial – Domínio Cognitivo Motor | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal | Lenilda Pereira Lima | http://hdl.handle.net/10400.8/6968
Ansiedade e autoconceito em crianças com dislexia
Ansiedade e autoconceito em crianças com dislexia 2022 [Marta Fonseca] Educação Especial – Domínio Cognitivo-Motor | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Mariana Neves Lourenço | http://hdl.handle.net/10400.8/7096
Arte: participar para envlver ou envolver para participar?
Arte: participar para envlver ou envolver para participar? 2022 [Sandrina Milhano] Intervenção e Animação Artísticas | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | Sérgio Paulo Brás Fernandes | http://hdl.handle.net/10400.8/8069
Interpretação Turística na qualificação nos Equipamentos do Bairro do Castelo
Interpretação Turística na qualificação nos Equipamentos do Bairro do Castelo 2022 [Isabel Vieira] Gestão do Património Cultural e Desenvolvimento Local | Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego | Liliana Filipa Coelho Índio | http://hdl.handle.net/10400.19/7434
Prática de Ensino Supervisionada – A construção de valores em contexto educativo
Prática de Ensino Supervisionada – A construção de valores em contexto educativo 2022 [Ilda Freire-Ribeiro] Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico da Guarda Escola Superior de Educação Comunicação e Desporto, Portugal | Elisa Maria Sá Ribeiro | http://hdl.handle.net/10198/26435
(Con)Viver com a Demência:O papel e a gestão emocional dos cuidadores formais em Estruturas Residenciais para Pessoas Idosas no Concelho de Viseu
(Con)Viver com a Demência:O papel e a gestão emocional dos cuidadores formais em Estruturas Residenciais para Pessoas Idosas no Concelho de Viseu 2022 [Nídia Menezes] [Susana Rebelo da Fonseca] Gestão de Organizações Sociais | Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego | Jéssica Filipa Albuquerque Fernandes | http://hdl.handle.net/10400.19/7191
(Re)significar a educação de infância e primeiro ciclo do ensino básico: a resolução de problemas no desenvolvimento do sentido de número
(Re)significar a educação de infância e primeiro ciclo do ensino básico: a resolução de problemas no desenvolvimento do sentido de número 2022 [Hélia Pinto] Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal | Ana Carolina Fortes das Neves Dias
A análise de obras cinematográficas como via para a construção de aprendizagens significativas
A análise de obras cinematográficas como via para a construção de aprendizagens significativas 2022 [Hélia Pinto] Educação Pré-escolar e Ensino do 1º ciclo do Ensino básico | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | Carolina Faustino de Sousa | http://hdl.handle.net/10400.8/8161