Gestão e desenvolvimento de Projetos de Autonomia e Flexibilização Curricular (PAFC): Um estudo de caso numa Escola de Ensino Básico na zona de Leiria 2022 Ciências da Educação – Gestão Escolar | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação, Portugal Madalena Santos da Silva | http://hdl.handle.net/10400.8/8009
Forças, Resiliência e Coping Familiar em Contextos de Vulnerabilidade 2022 Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens em Risco | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Érica Amaral Fonseca | http://hdl.handle.net/10400.19/7384
Atitudes de alunos sem deficiência face à inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física 2022 2º Ciclo em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário | Universidade da Beira Interior Mário Almeida Silva Pité | http://hdl.handle.net/10400.6/13212
A Natureza do Fazer de Conta e o Fazer de Conta com a Natureza. Da Creche ao 1.º CEB: Um Percurso de Reflexão e Aprendizagem 2022 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação, Portugal Cristiana Domingues Quinta | http://hdl.handle.net/10400.8/6954
Análise e Exploração de Dados em Cuidados de Saúde 2022 Sistemas e Tecnologias de Informação para as Organizações | Instituto Politécnico de Viseu, Portugal André Filipe Domingos Gomes | http://hdl.handle.net/10400.19/7208
