Rodrigues, A. P., Barreira, M., Madeira, C. R., Vieira, I. (2023). The role of internal marketing on employees’ attitudes and behaviors of Local Public Sector Organizations. Tourism & Management Studies, 19(3), 41-57. DOI: https://doi.org/10.18089/tms.2023.190303
Duração: 2023 – 2025 Membros da Equipa Ilda Freire-Ribeiro
Duração: 2023 – 2025 Entidade Coordenadora MORE CoLab – Laboratório Colaborativo Montanhas de Investigação Membros da Equipa do CI&DEI José Pereira Susana Fidalgo Véronique Delplancq Entidades Financiadoras PRR Plano de Recuperação e Resiliência República Portuguesa União Europeia NextGenerationEU Linha de investigação: Educação para a Saúde e Qualidade de Vida
Duração: 2023 – 2025 Investigador Responsável Cristina Amaro da Costa Membros da Equipa do CI&DEI José Pereira Susana Fidalgo Véronique Delplancq Entidades Financiadoras PRR Plano de Recuperação e Resiliência República Portuguesa União Europeia NextGenerationEU Linha de investigação: Educação para a Saúde e Qualidade de Vida
Sanches, A., Mesquita, E., Freire-Ribeiro, I., Ribeiro, M. C. (2023). Valorização de competências na formação inicial de professores: um estudo exploratório. In P. Membiela, M. I. Cebreiros (Eds.), Inovação na prática educacional universitária. Ourense: Educación Editora (pp. 185-196).
Sanches, A., Mesquita, E., Freire-Ribeiro, I., Ribeiro, M. C. (2023). Valorização de competências na formação inicial de professores: um estudo exploratório. In P. Membiela, M. I. Cebreiros (Eds.), Inovação na prática educacional universitária (p. 185-196). Ourense: Educación Editora. ISBN 978-84-15524-48-9
Lisboa, P., Santos, M. J. S. P., Menino, H. A. (2023). Os estereótipos de género numa turma do 1º ano de escolaridade. Revista Conhecimento Online, 2, 3–21. DOI: https://doi.org/10.25112/rco.v2.3390
Crespo, D., Prudêncio, R., Leal, R., Menino, H. (2023). Evidenciar o pensamento geométrico e espacial no jardim de infância: Vamos construir duas maquetes. In Didáticas no Jardim de Infância – Propostas de Integração Curricular na Formação de Educadores (pp. 53-70). Leiria, Portugal: Politécnico de Leiria.
Menino, H.,Tavares, D. (2023). A importância do feedback na aprendizagem da matemática numa experiência de ensino a distância. In Metodologias e práticas educativas no ensino superior visões multidisciplinares (pp. 135-153). Coimbra, Portugal: Livraria Almedina.
Oliveira, M., Proença, A. P., Menino, H., Reis, S., Amoroso, J. P., Leal, R., Gamboa, M. J., Leal, R. (2023). Por uma abordagem integradora da didática no Jardim de Infância. In Didáticas no Jardim de Infância. Propostas de Integração Curricular na Formação de Educadores (pp. 12-17). Leiria: Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de
