Gomes, S., Antunes, R., Sales, I., Marques, R., Oliveira, A. (2024). Enhancing Autonomy in Preschoolers: The Role of Motor Games in Development. Education Sciences, 14(5), 524. https://doi.org/10.3390/educsci14050524
No âmbito da participação na Universidade Europeia EUNICE, o IPV tem a honra de convidar V./Ex.ª para participar no Seminário “New Technologies in Education and Society” que decorrerá a 5 de abril, no auditório da Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Viseu. Neste seminário, que inclui sessões plenárias, painéis de discussão e sessões de
Duração: 2024 – 2027 Membros da Equipa Cristiana Madureira Hugo Menino Nicole Duarte< Sara Lopes O projeto ELEVATE-WISE tem como objetivo estimular o interesse de estudantes do sexo feminino em carreiras STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) e suas perspectivas de acesso a esses mercados de nicho exigentes, além de ajudá-las a reduzir a taxa
Duração: 2024 – 2026 Membros da Equipa Joana Martins Salomé Morais
Zhang, Y. (2024). Paixão ou oportunidades? O motivo dos brasileiros para aprender chinês. Linhas Críticas, 30, e53857. https://doi.org/10.26512/lc30202453857
