Ana Souto e Melo

Lemos J Gonçalves L. Melo A. Pereira J. (2023). O retrato da violência doméstica através da arte. In A. S. Melo C. C. Sousa J. Pereira M. Figueiredo N. Gonçalves N. S. Morais P. A. Rodrigues P. Coutinho P. N. Rito S. A. Ferreira S. Figueiredo (Eds.) IPVerso Educação e Cocriação (pp. 110-119). Instituto Politécnico de Viseu.

Paiva A. Lopes I. Melo A. Pereira J. (2023). Mais um dia de trabalho Pintura abstrata em performance colaborativa. In A. S. Melo C. C. Sousa J. Pereira M. Figueiredo N. Gonçalves N. S. Morais P. A. Rodrigues P. Coutinho P. N. Rito S. A. Ferreira S. Figueiredo (Eds.) IPVerso Educação e Cocriação (pp. 90-99). Instituto Politécnico de Viseu.

Queirós I. Paz R. Melo A. S. Rodrigues P. (2023). Arte e Mente. In A. S. Melo C. C. Sousa J. Pereira M. Figueiredo N. Gonçalves N. S. Morais P. A. Rodrigues P. Coutinho P. N. Rito S. A. Ferreira S. Figueiredo (Eds.) IPVerso Educação e Cocriação (pp. 100-109). Instituto Politécnico de Viseu.

Saraiva A. Alves C. Souto-e-Melo A. & Figueiredo S. (2023). Ambientes virtuais para daltónicos. In A. S. Melo C. C. Sousa J. Pereira M. Figueiredo N. Gonçalves N. S. Morais P. A. Rodrigues P. Coutinho P. N. Rito S. A. Ferreira S. Figueiredo (Eds.) IPVerso Educação e Cocriação (pp. 100-109). Instituto Politécnico de Viseu.

Souto-e-Melo A. L. Maravilha M. (2022). Projeto artístico 40+1: uma proposta de aprendizagem no ensino das artes da performance cultural. In Figueiredo M. P. Franco A. (Coords.) Pedagogia no Ensino Superior: Concretizações e inquietações no Instituto Politécnico de Viseu (pp. 239-258 ). Viseu Portugal: Escola Superior de Educação de Viseu. ISBN: 978-972-789-682-0 DOI: https://doi.org/10.34633/978-989-53495-2-4

Souto-e-Melo A. L. (2019). Bologna process and the rethinking of the role of higher education: teaching strategies focused on students skills achievement. In Higher Education: After Bologna – Challenges and Perspectives (pp. 15-49). Coimbra Portugal: Universidade de Coimbra. https://doi.org/10.14195/978-989-26-1620-9_1