Elsa Morgado
Elsa Maria Gabriel Morgado
INSTITUTO POLITÉCNICO DE BRAGANÇA
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Auzani, A.S., Leonido, L., Pereira, A., Morgado, E. G. (2024).
Innovation and Creativity in Extension Projects: The Role of Art in UTFPR Engineering Courses.
In C. Silva, S. Silva, D. Mota, P. Peres (Eds.), Smart Learning Solutions for Sustainable Societies. Lecture Notes in Educational Technology (pp. 203-217).
Springer, Singapore.
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Kimbanda, F., Gouveia, L.B., Leonido, L., Rodrigues, J., Morgado, E.G. (2024).
Quality Systems in Higher Education in Angola: Contributions and Recommendations for Improvement.
In Silva, C., Silva, S., Mota, D., Peres, P. (Eds.), Smart Learning Solutions for Sustainable Societies. Lecture Notes in Educational Technology.
Springer, Singapore.
https://doi.org/10.1007/978-981-97-0661-7_3
Morgado, E. M. G., Leonido, L. (2024).
A importância do ensino das ciências e suas perspectivas de ensino-aprendizagem.
In L. P. Souza (org.), Educação em ação: Pesquisas, inovações e práticas (Vol. 2, pp.44-60).
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Multiculturalismo: Sensibilização das futuras gerações no domínio da formação de professores.
In Boanchessi, C. (Org), Educação no contexto Contemporâneo: Ensino, Diálogos e Perspectivas (Vol. 2, pp. 109-118).
Editora Bagai. ISBN: 978-65-5368-225-2
Leonido, L., Morgado, E. G., Rodrigues, J., Bezerra, S., Dinis, A., Pinto, J., & Kimbanda, F. (2023).
The various speeds of Pandemic in the various countries and contexts of the PALOP: A vision and state of the art of the intercontinental spectrum.
In P. A. Castro (Ed.), The Social World after Covid-19.
Reino Unido: Cambridge Scholars Publishing.
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Construtores de Máscaras e de Trajes: a Memória Material.
In M. P. P. García, A. A. P. Tiza (Coord.), Máscaras y patrimonio: etnografía del Carnaval en el siglo XXI (pp. 289-342).
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A importância do manual escolar na promoção da educação.
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Rio de Janeiro, Brasil: Editora e-Publicar. ISBN:978-65-5364-123-5 DOI: 10.47402/ed.ep.c2022212915235
Morgado, E., Bezerra, S. Q., Da Silva, L. L. F. (2022).
A educação ambiental nas reformas do sistema educativo.
In Educação: o fazer pedagógico em tempos desafiadores (pp 30-46).
Brasil: Editora Inovar. ISBN: 978-65-5388-040-5
Conceição, M. B., Morgado, E., Silva, L. L. (2022).
Educação musical: desafios sociais e culturais.
In Diálogos em educação: Olhares multidisciplinares sobre a aprendizagem, (Vol. 1, pp. 494-507).
Rio de Janeiro, Brasil: Editora e-Publicar. ISBN: 978-65-5364-143-3 DOI: 10.47402/ed.ep.c2022115041433
Souza, I. R., Teixeira, D. L. S., Rosa, M. B., Silva, L. T., Ometto, J. P. H. B., Andrade, C., Morgado, E., Soares, P. V., Bazzan, T. (2024).
Investigation of landslide hazard areas in the municipality of Cunha (Brazil) and climate projections from 2024 to 2040.
Urban Climate, (52), 101710.
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Guerreiro, C., Canedo, J., & Morgado, E. G. (2024).
The Importance of the Picture Story Book in Education for Sustainability.
Cadernos De Educação Tecnologia E Sociedade, 17(3), 1007-1020.
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Cardoso, M., Silva, L., Morgado, E. (2025).
Neuromuscular control and musculoskeletal injuries in musicians: a critical review.
Journal Motricidade, 21(2025).
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Mendes L., Leonido, L., Pereira, N., Morgado, E. (2025).
Psychometric validation of the passive and active use measure (PAUM) for Facebook and Instagram among a Portuguese sample.
Specijalna edukacija i rehabilitacija, 24(1), 21-59.
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Bezerra, S. Q., Araújo, F. C., Silva, L., Carvalho, C. M. N., Morgado, E. (2025).
Burnout Syndrome: a study of its manifestation through reports of exposure to chronic labour stress.
Journal Motricidade, 21(2025).
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Carneiro, S. N. V., Gouveia, L. B., Silva, L., Morgado, E. (2025).
Teaching, research and extension: a case study on the production and application of knowledge in Ceará’s Central hinterland.
Journal Motricidade, 21(2025).
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Mendes, L., Leonido, L., Soares, B., Guimarães, T., Romão, C., Guerra, M., Morgado, E. (2025).
Higher education: impact of substance use on self-esteem and well-being.
Journal Motricidade, 21(2025).
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Kimbanda, F. J., Leonido, L., Gouveia, L., & Morgado, E. (2025).
Assessing quality and social responsibility in higher education institutions in Angola.
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Morgado, E., Pereira, A., Gouveia, L. B., Rodrigues, J. B., Leonido, L. (2025).
Rethinking School Inclusion: A Comparative Analysis of Decree-Laws No. 3/2008 and No. 54/2018 in Portugal Based on UNESCO Reports.
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Oliveira, S., Celestino, T., Morgado, E., Pereira, A. (2025).
Representations of the elderly regarding physical activity practice in gym and fitness centre contexts: an exploratory study.
Motricidade, 21(2025).
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Morgado, E., Leonido, L., Pereira, A., Gouveia, L. B. (2025).
Technology-Mediated Education: impact of AI on the main distance learning modalities.
Educational Process International Journal, 16(1).
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Mendes, L., Leonido, L., Pereira, A., Morgado, E. (2025).
Effects of theta-binaural beats auditory stimulation on creativity, psychological well-being and mood states of university students: Pilot study.
International Journal of Innovative Research and Scientific Studies, 8(2), 239-248.
DOI: https://doi.org/10.53894/ijirss.v8i2.5142
Cardoso, M., Leonido, L., Pereira, A., Morgado, E. (2025).
Mental health challenges in professional musicians: A systematic review of stress, anxiety, and depression.
International Journal of Innovative Research and Scientific Studies, 8(2).
DOI: https://doi.org/10.53894/ijirss.v8i2.6065
Celestino, T., Ribeiro, E., Morgado, E. G., Leonido, L., Pereira, A. (2024).
Physical Education Teachers’ Representations of Their Training to Promote the Inclusion of Students with Disabilities.
Education Sciences, 14(1), 49.
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Celestino, T., Leonido, L., Morgado, E. G., & Pereira, A. (2024).
Excellence in sport: a study centered on the life story of 14-time world champion Thierry Gueorgiou.
Cadernos De Educação Tecnologia E Sociedade, 17(4), 1299–1309.
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Bezerra, S. Q., Silva, L. L. F. da, & Morgado, E. M. G. (2024).
Profile, Training, Competences and Attributions of The Administrator Profession in Higher Education.
Revista De Gestão Social E Ambiental, 18(7), e06948.
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Almeida, A. R., Rodrigues, J. B., Morgado, E. M. G., & Silva , L. L. F. da. (2024).
The Perspective of Gender Equality in Francisca Senhorinha.
Revista De Gestão Social E Ambiental, 18(4), e08047.
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Morgado, E. G., Rodrigues, J. B., & Leonido, L. (2024).
Rethinking teacher training from an inclusive and community dialogical perspective.
Journal of Education and E-Learning Research, 11(1), 219–228.
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Leonido, L., Cardoso, M., & Morgado, E. G. (2024).
The interdisciplinary method of musical literacy, education and artistic sensibilization: objectives, structure and evaluation.
International Journal of Education and Practice, 12(3), 782-796.
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Morgado, E. M. G., Licursi , M. B., & Silva, L. L. F. da. (2024).
Education and Heritage: Memory, Identity and Educational Dynamics.
Revista De Gestão Social E Ambiental, 18(8), e05960.
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Morgado, E. M. G., Licursi, M. B., & Silva, L. L. F. da. (2024).
The Role of the Teacher: Function, Missions and Timeless Purposes.
Revista De Gestão Social E Ambiental, 18(1), e06475.
https://doi.org/10.24857/rgsa.v18n1-174
Morgado, E. M. G., Licursi , M. B., & Silva, L. L. F. da. (2024).
Multiple Intelligences in an Educational Context: Culturally Based Abilities and Aptitudes in the Body-Mind Binomial.
Revista De Gestão Social E Ambiental, 18(2), e07841.
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Pinto, L. I. C., Gama, J. C. M., Morgado, E. G., & Leonido, L. (2024).
The Formative, Critical and Emancipatory Potential of the Arts in General and Theatre in Particular.
Revista De Gestão Social E Ambiental, 18(5), e07869.
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Silva, L. L. F. da, Rodrigues, J. B., Abreu, M. E. P. S. de, Pinto, L. I. C., Gama, J. C. M., & Morgado, E. M. G. (2024).
Arts and The Environment: Intersections and Dynamics of Community Outreach.
Revista De Gestão Social E Ambiental, 18(8), e08428.
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Morgado, E. G., Licursi, M. B., Cardoso, M. A., & Leonido, L. (2024).
Music and Language: Sounds-Rhythms and Rhymes.
Revista De Gestão Social E Ambiental, 18(10), e08730.
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Leonido, L., Pereira, A., Mendes, L., Rodrigues, J. B., Morgado, E. M. G. (2023).
Art Education: Two Decades of Creation, Evaluation and Application of an Interdisciplinary Method of Artistic Literacy.
Education Sciences, 13(6), 589.
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Mendes, L., Leonido L., Morgado, E. (2023).
Correlation between Suicidal Ideation and Addiction to Various Social Media Platforms in a Sample of Young Adults: The Benefits of Physical Activity.
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Mendes, L., Morgado, E. G., Leonido, L. (2023).
Social Inclusion of Transgender People in Intercollegiate Sports—A Scoping Review.
Social Sciences, 12(6), 335.
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Cardoso, M. A., Morgado, E. M. G., Leonido, L. (2023).
Unleashing Creative Synergies: A Mixed-Method Case Study in Music Education Classrooms.
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Bonança, R. S., Bulhões, P. C. F., Leonido, L., Morgado, E. M. G. (2023).
Decree-Law 54/2018: Perspectives of Early Childhood Educators on Inclusion in Preschool Education in Portugal.
Education Sciences, 13(7), 737.
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Silva, L. L. F., Rodrigues, J., Morgado, E. (2023).
A essência e finalidade da educação cristã Patrística.
HORIZONTE – Revista de Estudos de Teologia e Ciências da Religião, 20(62), e206211.
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Auzani, A., Silva, L. L., Morgado, E. M., Pereira, A. (2022).
A arte e o processo criativo na formação de engenheiros: estudo centrado na UTFPR, Brasil.
Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade, 15(se1), 199-213.
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Almeida, A. R., Silva, L. L., Rodrigues, J. B., Morgado, E. G. (2022).
A Ação Tranformadora dos Contos de Autoria Feminina na Sociedade Contemporânea Brasileira na Perspetiva Pedagógico-Interventiva de Conceição Evaristo.
Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade, 15(1), 11-17.
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Bonança, R. M. C. S., Castanho, M. G. B., Morgado, E. G. (2022).
O decreto-lei n.º 54/2018: um desafio para a inclusão.
Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade, 15(se1):135-143.
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Cecílio, A. I. E., Rodrigues, J. B., Silva, L. L. F., Morgado, E. M. G. (2022).
Técnicas e estratégias de intervenção pedagógica direcionados a crianças e jovens com problemas de audição e surdez.
Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade, 15(se1), 65-74.
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Viana, R. S., Silva, L. L. F., Morgado, E. M. G. (2022).
Criatividade de estudantes universitários: autopercepção e avaliação no teste de torrance.
Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade, 15(se1), 92-99.
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Moragdo, M. G., Licursi, M. B., Leonido, L. (2022).
Music, rhythmic gymnastics and expressiveness: an artistic performance.
Motricidade, 18(4), 590-595.
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Alfredo, D. D., Silva, L. L., & Morgado, E. M. (2022).
Importância do Estágio Curricular na Formação de Professores: Um Estudo no Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo, Angola.
Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade, 15(3), 385-396.
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Morgado, E. G., Licursi, B., & Leonido, L. (2025).
“Cordel Literature”: A Narrative and Systematic Approach with a Pedagogical-Didactic Framework.
Cadernos De Educação Tecnologia E Sociedade, 18(1), 269-283.
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Morgado, E., Silva, L., Gouveia, L. B. (2025).
Educação mediada pela tecnologia.
Revista Expressão Católica, 14(1), 2–7.
DOI: 10.25190/rec.v14i1.1505.
Morgado, E. M. G., Licursi, M. B., Cardoso, M., Carvalho, C., Leonido, L. (2023).
Ludicidade expressivo-musical: reflexões sobre o desenvolvimento na infância.
ERAS | European Review of Artistic Studies, 14(1).
DOI: https://doi.org/10.37334/eras.v14i1.288
Batista, H. P. S., Costa, J., Sousa, D., Morgado, E. M. G. (2022).
Roteiro geológico – aldeia de São Pedro de sarracenos.
RIESA | Revista Internacional de Educação, Saúde e Ambiente, 50(1), 1-30.
https://doi.org/10.37334/riesa.v5i1.56