Capítulos de Livro de Edição Internacional

2023, Capítulos de Livro de Edição Internacional, Viseu

The Value of Historical Knowledge Through Challenging Mathematical Tasks

Menezes, L., Costa, A. M. (2023). The Value of Historical Knowledge Through Challenging Mathematical Tasks. In S. Romero Sanchez, A. Serradó Bayés, P. Appelbaum, G. Aldon (Eds.), The Role of the History of Mathematics in the Teaching/Learning Process. Advances in Mathematics Education. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-29900-1_2

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2023, Capítulos de Livro de Edição Internacional, Educação Cidadania e Inclusão, Guarda

Brief analysis regarding the health needs of persons with ID under the THID project: the portuguese case

Tadeu, P., Brigas, C. (2023). Brief analysis regarding the health needs of persons with ID under the THID project: the portuguese case. In P. C. Herrera, J. M. T. Torres, J. A. M. Domingo, M. R. Navas-Parejo (Eds.), Perspectivas interdisciplinarias para la promoción de la investigación y la innovación en el ámbito educativo. Madrid, España:

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2023, Capítulos de Livro de Edição Internacional, Educação Cidadania e Inclusão, Guarda

Un análisis de las TIC con funciones educativas formales e informales en contexto de personas con discapacidad intelectual

Tadeu, P., Brigas, C. (2023). Un análisis de las TIC con funciones educativas formales e informales en contexto de personas con discapacidad intelectual. In J. M. R. Rodríguez, P. C. Herrera, S. A. García, W. R. Cabrera (Eds.), Desafíos de la investigación educativa ante el desarrollo de la sociedad digital. Octaedro Editorial. ISBN: 9788419900807

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