Duração: 2023 – 2025 Investigador Responsável Paula Cristina Ferreira Membros da Equipa Marta Fonseca UI&D: CI&DEI Linha de investigação: Políticas Educativas, Didáticas e Formação O projeto Rabisco-me – A escrita que (in)flui tem dois objetivos interdependentes: promover a boa gestão das emoções/autorregulação e otimizar a produção escrita, seja de respostas curtas, críticas e criativas, seja […]
Menino, H. (2023). Números e Operações. Leiria: Escola Superior de Educação e Ciências Sociais de Leiria. ISBN 978-989-35410-0-5
Martins, M., Duarte, N., & Ponte, J. P. da. (2023). Estudo de aula na formação inicial de professores de matemática: Aspetos-chave que promovem o desenvolvimento do conhecimento didático dos futuros professores. Quadrante, 32(1), 120–141. DOI: https://doi.org/10.48489/quadrante.28737
Duarte, N., Ponte, J. P. da, & Pinto, H. (2023). O contributo do estudo de aula na preparação e condução da discussão coletiva: Perspetivas e dificuldades de duas futuras professoras dos anos iniciais. BOLEMA, 37(77). DOI: https://doi.org/10.1590/1980-4415v37n77a13
Pinto, H., Dias, I., Duarte, N. (2023). El sentido espacial en la educación infantil: la torre de los cubos. PNA, 17(4), 347-370. DOI: https://doi.org/10.30827/pna.v17i4.26639
Duração: 2023 – 2024 Investigador Responsável Bianor Valente Membros da Equipa Maria João Silva Nuno Melo Paulo Maurício Linha de investigação: Políticas Educativas, Didáticas e Formação O estudo visa conhecer e monitorizar o desenvolvimento do conhecimento pedagógico de conteúdo durante a formação inicial de professores e identificar os fatores que influenciam esse desenvolvimento. A produção
Duração: 2023 – 2024 Investigador Responsável António Almeida Investigador Responsável do CI&DEI Tiago Tempera Membros da Equipa Bianor Valente Linha de investigação: Políticas Educativas, Didáticas e Formação O projeto DISCUSSIÕ pretende desenvolver o pensamento crítico de alunos do Ensino Básico, a partir da abordagem de temas sociocientíficos. Serão idealizados recursos educativos digitais cuja testagem decorrerá
Duração: 2023 – 2024 Investigador Responsável Marina Fuertes Investigador Responsável do CI&DEI Tiago Tempera Linha de investigação: Políticas Educativas, Didáticas e Formação Será que a criança aprende modelos sociais e pedagógicos com o educador (na forma como este comunica, envolve a criança, com o espaço que lhe dá para participar e como a desafia pedagogicamente)
Duração: 2023 – 2024 Investigador Responsável Rita Margarida de Aquino Friães Neves da Silva Investigador Responsável do CI&DEI Clarisse Nunes Linha de investigação: Políticas Educativas, Didáticas e Formação A literatura no âmbito da formação de educadores/professores tem vindo a destacar o practicum como componente basilar na construção da profissionalidade docente (Flores et al., 2009; Friães
Sanches, A., Mesquita, E., Freire-Ribeiro, I., Ribeiro, M. C. (2023). Valorização de competências na formação inicial de professores: um estudo exploratório. In P. Membiela, M. I. Cebreiros (Eds.), Inovação na prática educacional universitária (p. 185-196). Ourense: Educación Editora. ISBN 978-84-15524-48-9
