Linha investigação

Women with a Voice: An analysis of the character Mollie Bidwell from the biography of Eça de Queiroz

Sobral, F. (2025). Women with a Voice: An analysis of the character Mollie Bidwell from the biography of Eça de Queiroz. In M. Gant, D. Kelly, S. S. S. R. Relvas, S. Edwards (Eds.), Challenges and Perspectives of Iberia and Beyond (pp. 171-184). Newcastle-upon-Tyne, Reino Unido: Cambridge Scholars Publishing.

2025, Capítulos de Livro de Edição Internacional, TIC e Multimédia na Educação, Viseu

Historias de éxito académico de jóvenes en situación de vulnerabilidad: un estudio en 11 comunidades autónomas de España

Campos, E. C., Fonseca, S., Fernández-Simo, D., Rosón, C. (2025). Historias de éxito académico de jóvenes en situación de vulnerabilidad: un estudio en 11 comunidades autónomas de España. In Éxito Escolar en Contextos de Vulnerabilidad: Aprendizajes y desafíos de la juventud en situaciones de riesgo de exclusión social. Espanha: Jóvenes e Inclusión Social.

2025, Capítulos de Livro de Edição Internacional, Educação Cidadania e Inclusão, Viseu,

Para lá dos conteúdos curriculares: As competências socioemocionais do professor

Sargento, J., Oliveira, S. (2025). Para lá dos conteúdos curriculares: As competências socioemocionais do professor. In C. Bianchessi (Org). Diálogos sobre formação de professores: olhares, saberes e práticas (Vol. 4, pp. 105-112). Bagai Editora. https://doi.org/10.37008/978-65-5368-676-2.03.11.25

2025, Capítulos de Livro de Edição Internacional, Educação para a Saúde e Qualidade de Vida, Viseu
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