Linha investigação

Sentidos emergentes da educação num cenário pandémico: das práticas às competências reflexivas e investigativas

Sentidos emergentes da educação num cenário pandémico: das práticas às competências reflexivas e investigativas 2022 Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Ariana Solange Teixeira da Rocha | http://hdl.handle.net/10400.19/7574

2022, mestrado, TIC e Multimédia na Educação, Viseu,

Sobredotação: a Perceção dos Professores do 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico do Agrupamento de Escolas de Leiria

Sobredotação: a Perceção dos Professores do 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico do Agrupamento de Escolas de Leiria 2022 Educação Especial – Domínio cognitivo-motor | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal Andreia Alexandra Alves de Magalhães Duarte | http://hdl.handle.net/10400.8/6956

2022, Educação Cidadania e Inclusão, mestrado, Viseu

Uma Prática Pedagógica reflexiva para aprender a ensinar. O contributo do teste escrito em duas fases no processo de ensino e aprendizagem

Uma Prática Pedagógica reflexiva para aprender a ensinar. O contributo do teste escrito em duas fases no processo de ensino e aprendizagem 2022 Ensino do 1º ciclo do Ensino básico e de Matemática e Ciências Naturais do 2º ciclo de Ensino básico | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais,

2022, Leiria, mestrado, Políticas Educativas Didáticas e Formação
Scroll to Top