Educação Cidadania e Inclusão

2025, Artigos em Revistas Indexadas | Scopus e/ou WoS, Educação Cidadania e Inclusão, Viseu

Há promoção da aprendizagem ativa no ensino superior? Reflexões e inquietudes baseadas na caracterização das práticas pedagógicas de um instituto politécnico português

Franco, A., Figueiredo, M. (2025). Há promoção da aprendizagem ativa no ensino superior? Reflexões e inquietudes baseadas na caracterização das práticas pedagógicas de um instituto politécnico português. Revista Brasileira de Educação, 30. DOI: https://doi.org/10.1590/s1413-24782025300013

2025, Artigos em Revistas Indexadas | Scopus e/ou WoS, Educação Cidadania e Inclusão, Viseu

Cultural access as a key indicator for evaluating sustainable development in the Alto Douro wine region

Silva, A., Vieira, I., Alén, E., & Fernandes, D. (2025). Cultural access as a key indicator for evaluating sustainable development in the Alto Douro wine region. Millenium – Journal of Education, Technologies, and Health, 2(19e), e40969. DOI: https://doi.org/10.29352/mill0219e.40969

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