NÚCLEO

2019, Capítulos de Livro de Edição Internacional, Educação para o Empreendedorismo e Sustentabilidade, Guarda

Poliempreende Project: A validated methodology for entrepreneurship education

Paiva, T., Alves, L., Sampaio, J. H. (2019). Poliempreende Project: A validated methodology for entrepreneurship education. In S. Mosquera, P. Palma (Eds.), Global Considerations in Entrepreneurship Education and Training (pp. 151-161). Estados Unidos: IGI Global. doi: 10.4018/978-1-5225-7675-4.ch009

2019, Capítulos de Livro de Edição Internacional, Educação para a Saúde e Qualidade de Vida, Viseu

Adaptação e Validação da Escala para Avaliar as Capacidades de Autocuidado, para Profissionais Portugueses do Contexto Social

Alves, A. B. C. S., Fonseca, S. B., Araújo, L. J. P. (2019). Adaptação e Validação da Escala para Avaliar as Capacidades de Autocuidado, para Profissionais Portugueses do Contexto Social. In Psicologia da Saúde: Teoria e Intervenção (pp. 79-93). DOI: 10.22533/at.ed.7011912036

2019, Artigos em Revistas, Educação Cidadania e Inclusão, Leiria

Da multigeracionalidade à intergeracionalidade: refletindo sobre a aprendizagem intergeracional no ensino superior

Pimentel, L., Lopes, S., Pedrosa, B., Maurício, C. (2019). Da multigeracionalidade à intergeracionalidade: refletindo sobre a aprendizagem intergeracional no ensino superior. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 3(2), 307–322. DOI: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n2.v2.1921

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