Conhecimento de futuros professores do ensino básico sobre frações
Pinto, H. (2020). Conhecimento de futuros professores do ensino básico sobre frações. Portugal: APM.
Os diferentes significados da multiplicação e da divisão de números racionais no desenvolvimento do raciocínio multiplicativo
Pinto, H., Monteiro, C. (2020). Os diferentes significados da multiplicação e da divisão de números racionais no desenvolvimento do raciocínio multiplicativo. In E. Mamede, H. Pinto, C. Monteiro (Eds.), Contributos para o desenvolvimento do sentido de número racional. Portugal: APM.
O papel dos modelos no processo de construção dos conceitos: O caso da divisão dos números racionais
Pinto, H., Ponte, J. (2020). O papel dos modelos no processo de construção dos conceitos: O caso da divisão dos números racionais. In E. Mamede, H. Pinto, C. Monteiro (Eds.), Contributos para o desenvolvimento do sentido de número racional (95-118). Portugal: APM.
PROJ/IPV/ID&I/030 | [JASM] JANELA ABERTA SOBRE O MUNDO: LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, CRIATIVIDADE MULTIMODAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO SUPERIOR
Duração: 2019 – 2021 Investigador Responsável Véronique Delplancq Membros da Equipa Ana Maria Costa Cristina Amaro Costa Emília Coutinho Isabel Oliveira José Pereira Patricia Lopez Paula Roush Romain Gillain Susana Amante Susana Fidalgo Susana Relvas Estudantes Ana Catarina Freitas Figueiredo Ana Cristina Santos Silva Ana Sofia Fernandes Moreira Cláudia Bento dos Prazeres Débora Inês Duarte
SAL, SABES ARTICULAR LINHAS!? CONSTRUÇÃO INTERDISCIPLINAR DO CONHECIMENTO
Duração: 2019 – 2021 Investigador Responsável Paula Cristina Ferreira Membros da Equipa Olga Santos Alexandra Pereira Cristina Nobre UI&D Parceiros Institucionais e Empresariais Politécnico de Leiria; Escola Básica Correia Mateus Linha de investigação: Políticas Educativas, Didáticas e Formação