Duração: 2025 – 2027 Investigador Responsável do CI&DEI Pedro Tadeu Membros da Equipa Natália Gomes Linha de investigação Políticas Educativas, Didáticas e Formação Entidades Financiadoras União Europeia mais
Brito, E., Neves, M.P., Gomes, N. et al. (2025). Inclusion and Internationalization: Perception of Higher Education Students. Interchange, 56, 259–283. https://doi.org/10.1007/s10780-025-09544-3
Amate, J. J. S., Rosa, A. L., Tadeu, P. (2025). Educational discrimination and challenges of inclusion during the pandemic: The case of students with Autism Spectrum Disorder (ASD) from an international perspective. Brain Sciences, 15(8), 848. https://doi.org/10.3390/brainsci15080848
Messina, F., Tadeu, P. (2024). Construction and Validation of a Survey on the Technological Difficulties in Italian Secondary Schools: The Mathematics Teacher Case. Education Sciences, 14(10), 1120. https://doi.org/10.3390/educsci14101120
Duração: 2024 – 2027 Investigador Responsável Maria Cristina Pansera de Araújo Investigador Responsável do CI&DEI Rosa Tracana Entidades Financiadoras FAPERGS Linha de investigação Políticas Educativas, Didáticas e Formação Esta proposta de pesquisa foi elaborada em decorrência da necessidade de ampliar e aprofundar as experiências e conhecimentos de inovação pedagógica e tecnológica da equipe proponente, em
