cristina

2025, Artigos em Revistas Indexadas | Scopus e/ou WoS, Educação para a Saúde e Qualidade de Vida, Viseu

Pode a Educação Física contribuir para o Desenvolvimento Emocional? Uma investigação-ação em crianças da educação pré-escolar

Figueiredo, B., Eira, P., & Azevedo, A. (2025). Pode a Educação Física contribuir para o Desenvolvimento Emocional? Uma investigação-ação em crianças da educação pré-escolar. Revista Lusófona De Educação, 67(67), 45-59. https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle67.dt03

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2025, Artigos em Revistas Indexadas | Scopus e/ou WoS, Educação para a Saúde e Qualidade de Vida, Viseu

Healthy motivations for food consumption in 16 countries

Guiné, R. P., Gonçalves, J., Florença, S. G., Ferreira, M., Cardoso, A. P., Bartkiene, E., Djekić, I., Tarcea, M., Rumbak, I., Sarić, M. M., Černelič-Bizjak, M., Isoldi, K., EL-Kenawy, A., Ferreira, V., Klava, D., Korzeniowska, M., Vittadini, E., Leal, M., Papageorgiou, M., Anjos, O. (2025). Healthy motivations for food consumption in 16 countries. Open Agriculture,

competitivo, em curso, Guarda, internacional, Políticas Educativas Didáticas e Formação, projeto

A Cultura Europeia Viva: REAPSES e Ferramentas Digitais para a Revitalização das Aldeias

Duração: 2025 – 2026 Investigador Responsável Reina Lucila Castellanos Vega Investigador Responsável do CI&DEI Rosa Tracana Entidades Financiadoras UNITA Starting Tech Transfer Grants Linha de investigação Políticas Educativas, Didáticas e Formação Este projeto concebe estratégias de ensino inovadoras, personalizando itinerários de aprendizagem. O método REAPSES (Castellanos, 2020) incentiva o pensamento crítico, a criatividade e a

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