cristina

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Exploring E-portfolios: Illuminating Accounts of the Pedagogical Innovation Training Programme at the Polytechnic Institute of Viseu

Amante, S. (2024). Exploring E-portfolios: Illuminating Accounts of the Pedagogical Innovation Training Programme at the Polytechnic Institute of Viseu. Journal of Global Business and Technology, 20(2), 35-52. Retrieved from https://repositorio.ipv.pt/bitstream/10400.19/8418/1/JGBAT-Volume-20-Number-2-2_SA.pdf

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Portuguese students’ perceptions of the flipped classroom: a case study in didactics of mathematics in higher education

Menino, H., Reis, S., Oliveira, A. (2024). Portuguese students’ perceptions of the flipped classroom: a case study in didactics of mathematics in higher education. Journal of Global Business and Technology, 20(2), 20-33. https://gbata.org/wp-content/uploads/2024/07/JGBAT-Volume-20-Number-2.pdf

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Investigando as próprias práticas docentes no Ensino Superior: a investigação em prol da docência

Franco, A., Figueiredo, M., Franco, A. (2024). Investigando as próprias práticas docentes no Ensino Superior: a investigação em prol da docência. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 32(123), e0244142. https://doi.org/10.1590/S0104-40362024003204142

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