Brito, M., Duarte, N., Pinto, H. (2025). O desenvolvimento do pensamento computacional de alunos do 5.º ano através da resolução de tarefas sobre álgebra. Educação e Matemática, 176, 18-22.
Duarte, N., Ponte, J., Faria, F. (2025). Introducing Exploratory Teaching in Preservice Teacher Education Through Lesson Study. Education Sciences, 15(3), 315. DOI: https://doi.org/10.3390/educsci15030315
Duarte, N., Ponte, J., Faria, F. (2025). Discussão coletiva num estudo de aula: práticas e ações de uma futura professora. PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, 19(4). DOI: https://doi.org/10.30827/pna.v19i4.30168
Duração: 2025 – 2027 Investigador Responsável Nicole Duarte Hélia Pinto Membros da Equipa Hugo Menino Ana Oliveira Dina Tavares Nuno Raínho Margarida Rodrigues Pedro Tadeu Ana Patrícia Martins João Pedro da Ponte Alessandro Ribeiro Carlos Miguel Ribeiro O Programa Internacional de Avaliação de discentes (OCDE, 2018), avaliou pela primeira vez as capacidades de pensamento crítico
Duração: 2025 – 2027 Investigador Responsável Hélia Pinto Nicole Duarte Membros da Equipa Isabel Simões Dias Ana Margarida Neves O projeto Educação de Infância: Matemática em contexto de creche (EIM2C/2) visa dar continuidade ao projeto Educação de Infância: Matemática em contexto de creche (EIM2C)/PROJ/I&DI/CI&DEI/006 e estudar a emergência de competências matemáticas em contexto de creche.
