Enseñanza de las Matemáticas a alumnado con Trastorno del Espectro Autista
Enseñanza de las Matemáticas a alumnado con Trastorno del Espectro Autista 2022 Investigacación en Artes, Humanidades y Educación
O desenvolvimento da estruturação espacial: Um estudo no 1.º Ciclo do Ensino Básico
O desenvolvimento da estruturação espacial: Um estudo no 1.º Ciclo do Ensino Básico 2022 Educação (Didática da Matemática) | Universidade de Lisboa, Instituto de Educação | Joana Rita Bandeira da Conceição | http://hdl.handle.net/10451/54667
Processos de raciocínio espacial na articulação entre representações 3D e 2D
Conceição, J., & Rodrigues, M. (2022). Processos de raciocínio espacial na articulação entre representações 3D e 2D. Educação e Matemática, 166, 71-75.
Spatial structuring of 3D shapes: Constructions supported by spatial reasoning
Conceição, J., Rodrigues, M. (2022). Spatial structuring of 3D shapes: Constructions supported by spatial reasoning. Sisyphus, Journal of Education, 10(1), 73-99. Retrieved from https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/25696
Desenvolvimento do raciocínio matemático na formação inicial de professores do 1.º ciclo do ensino básico
Serrazina, L., Rodrigues, M., & Mendes, F. (2022). Desenvolvimento do raciocínio matemático na formação inicial de professores do 1.º ciclo do ensino básico. In J. P. Ponte (Org.), Raciocínio matemático e formação de professores (pp. 51-81). Instituto de Educação da Universidade de Lisboa