Amante, S., Delplancq, V., Lopes, A. C., Relvas, S. (2019). Tradução e Re-IMAG[EM]Inação como Locus e Foco Central em The Adventures of Tom Sawyer. Revista de Estudos Anglo-Portugueses/Journal of Anglo-Portuguese Studies, (28), 191- 227. https.//doi.org./10.34134/reap.1991.208.27
Relvas, S., Amante, S., Costa Lopes, A. M. (2019). Receção da Literatura Portuguesa em António Cândido. Espaço, Fronteira, Colonialidade e Pós-colonialidade. In O. B. Filho, M. J. S. Sidney Barbosa (Eds.), O Conceito de Espaço na Obra de António Cândido (pp.41-57). Bonecker.
A repercussão das perturbações da fala e da linguagem, em crianças de idade pré-escolar, na aprendizagem da leitura e escrita – perspetiva de Educadores de Infância 2018 Educação Especial, Área de Especialização Domínio Cognitivo e Motor | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Diana Raquel Pires Neiva | http://hdl.handle.net/10400.19/6064
Duração: 2017 – 2018 Investigador Responsável Véronique Delplancq Membros da Equipa Ana Daniel Ana Maria Costa Ana Maria Oliveira Bernard Harmegnies Isabel Maria Oliveira José Luís Abrantes Luísa Araújo Maria Lúcia Pato Odete Amaral Pedro Reis Susana Amante Susana Fidalgo Parceiros Institucionais e Empresariais IREFREA; BIPS; ESEnfC; FAPA Entidades Financiadoras IPV/CGD Linha de investigação Políticas
Duração: 2017 – 2020 Investigador Responsável do CI&DEI Maria Pacheco Figueiredo Membros da Equipa Fátima Susana Amante João Rocha Henrique Ramalho Entidades Financiadoras ERASMUS+ Linha de investigação Políticas Educativas, Didáticas e Formação O DEAPS sustenta que a mudança de um modo de avaliação centralizado para um participado é central para a inclusão de vozes marginalizadas
