Princípios pedagógico-didáticos para a conceção de recursos educativos digitais: análise do recurso cozinhar a aprender

Cardoso A. Almeida A. Gonçalves C. Pereira S. Rodrigues M. Silva E. (2022). Princípios pedagógico-didáticos para a conceção de recursos educativos digitais: análise do recurso cozinhar a aprender. In Dias A. Loureiro C. (Eds.) Práticas de Integração Curricular nos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico (pp. 60-82). Escola Superior de Educação de Lisboa Instituto Politécnico de Lisboa. DOI: https://doi.org/10.34629/ipl.eselx.cap.livros.159

Scroll to Top