O que é um problema matemático?
Piedade, B., Reis, S. (2019). O que é um problema matemático?. Interacções, 15(50), 180-196. doi: 10.25755/int.18796
Analog and digital games as a pedagogical tool in the teacher training context
Ribeiro, M.C. (2019). Analog and digital games as a pedagogical tool in the teacher training context. Research in Social Sciences and Technology, 4(2), 163-173. DOI: https://doi.org/10.46303/ressat.04.02.12
Flexibilidade de cálculo aditivo suportada por relações numéricas
Rodrigues, M., & Serrazina, L. (2019). Flexibilidade de cálculo aditivo suportada por relações numéricas. Quadrante, 28(2), 72–99. DOI: https://doi.org/10.48489/quadrante.23016
Estratégias de estruturação espacial utilizadas por alunos do 1.º ano na construção e reprodução de figuras bidimensionais
Rodrigues, M., Conceição, J., Rodrigues, M. (2019). Estratégias de estruturação espacial utilizadas por alunos do 1.º ano na construção e reprodução de figuras bidimensionais. Boletim GEPEM, 74(1), 37-55. Retrieved from http://hdl.handle.net/10400.21/11032
Eco-sensores como recursos de participação em saúde ambiental nas escolas
Silva, M. J., Valente, B., & Caseiro, A. (2019). Eco-sensores como recursos de participação em saúde ambiental nas escolas. Da Investigação às Práticas: Estudos De Natureza Educacional, 9(1), 129-139. DOI: https://doi.org/10.25757/invep.v9i1.170