Educação Cidadania e Inclusão

Perceção dos professores sobre a inclusão de alunos com necessidades de saúde especiais numa escola portuguesa em Maputo, Moçambique: apoios e recursos

Perceção dos professores sobre a inclusão de alunos com necessidades de saúde especiais numa escola portuguesa em Maputo, Moçambique: apoios e recursos 2020 Educação Especial, área de especialização em Domínio Cognitivo e Motor | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Ana Paula da Silva Brás | http://hdl.handle.net/10400.19/6770

Perceções de profissionais e jovens em situação de vulnerabilidade social sobre a transição para a vida pós-escolar

Perceções de profissionais e jovens em situação de vulnerabilidade social sobre a transição para a vida pós-escolar 2020 Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens em Risco | Instituto Politécnico de Viseu – Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Ana Isabel Correia Teixeira | http://hdl.handle.net/10400.19/6440

,

Proposta de uma escala de avaliação da comunicação, interação social e linguagem na Perturbação do Espectro do Autismo: contributo para uma melhor intervenção

Proposta de uma escala de avaliação da comunicação, interação social e linguagem na Perturbação do Espectro do Autismo: contributo para uma melhor intervenção 2020 Educação Especial | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Soraia Carvalho Santos | http://hdl.handle.net/10400.19/6434

Scroll to Top