Da emergência às oportunidades: reflexões e relato de uma futura professora em contexto de Prática Pedagógica excecional 2022 Ensino do 1º ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais do 2º ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | Mariana Sofia Santos | http://hdl.handle.net/10400.8/8201
Do Lapedo a Santa Eufémia – A Expressão Artística como Veículo de Conhecimento e Aproximação de uma Comunidade 2022 Intervenção e Animação Artísticas | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | Sofia Aranda Duarte Teixeira
Eficiência de ferramentas tecnológicas na avaliação de aprendizagem 2022 Utilização Pedagógica das TIC | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | Márcio Mota de Campos | http://hdl.handle.net/10400.8/7087
Ensinar e Aprender em Educação Visual no 2º CEB – O desafio do digital 2022 Utilização pedagógica das TIC | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal | Elsa de Jesus Jorge Ramos | http://hdl.handle.net/10400.8/7741
Exploração didática de recursos digitais multimédia em Ciências Naturais 2022 Utilização Pedagógica das TIC | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | António Marco Moreira Pedrosa | http://hdl.handle.net/10400.8/7664
Histórias com & pelo corpo, reconto e desenvolvimento psicomotor – Um estudo de caso com criança com necessidades específicas 2022 Ciências da Educação – Educação e Desenvolvimento Comunitário | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | Sofia Alves Ferreira | http://hdl.handle.net/10400.8/8322
Inovação Pedagógica promovida pelo Ensino Remoto Emergencial: Um Estudo de Caso 2022 Utilização Pedagógica das TIC | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | Arlinda Rodrigues Tavares de Almeida dos Reis | http://hdl.handle.net/10400.8/8271
Is Foreign Direct Investment (FDI) Caring for Sustainability? 2022 Instituto Politécnico de Leiria, Escola Superior de Tecnologia e Gestão, Portugal | Rui Vicente Martins | http://hdl.handle.net/10400.8/7226
Ler com jovens com perturbação de hiperatividade / défice de atenção o papel do clube de leitura – Ler mais, ser mais 2022 Educação Especial – Domínio Cognitivo-Motor | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | Ana Maria de Jesus Domingos | http://hdl.handle.net/10400.8/7643
Motivação para Promover a Leitura Através da Gamificação 2022 Utilização Pedagógica das TIC | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | Ana Luísa Moreira de Sousa Fernandes | http://hdl.handle.net/10400.8/8036
