Is Foreign Direct Investment (FDI) Caring for Sustainability? 2022 Instituto Politécnico de Leiria, Escola Superior de Tecnologia e Gestão, Portugal Rui Vicente Martins | http://hdl.handle.net/10400.8/7226
Ler com jovens com perturbação de hiperatividade / défice de atenção o papel do clube de leitura – Ler mais, ser mais 2022 Educação Especial – Domínio Cognitivo-Motor | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Ana Maria de Jesus Domingos | http://hdl.handle.net/10400.8/7643
Linguagem Oral e Abordagem à Escrita na Educação Pré-Escolar: a importância das histórias 2022 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Diana Heloísa Amaral Almeida | http://hdl.handle.net/10400.19/7327
Motivação para Promover a Leitura Através da Gamificação 2022 Utilização Pedagógica das TIC | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Ana Luísa Moreira de Sousa Fernandes | http://hdl.handle.net/10400.8/8036
O contributo de projetos de intervenção social nas Casas de Acolhimento Residencial (CAR) – Perceções dos profissionais 2022 Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens em Risco | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Sílvia Alexandra Brás Lopes | http://hdl.handle.net/10400.19/7399
