mestrado

Relação entre os resultados académicos a português e história e geografia de Portugal e as emoções sentidas relativamente a tarefas associadas a estas disciplinas 2022 Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de […]

Representações e práticas que os professores e estudantes finalistas dos mestrados profissionalizantes em 1.º e 2.º CEB afirmam ter sobre as competências socio-emocionais nos alunos 2022 Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal

Apropriação dos instrumentos de pilotagem por parte de crianças de 3 e 4 anos num grupo do movimento da escola moderna 2022 Educação Pré-Escolar | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal | Sara Isabel Lima Marques | http://hdl.handle.net/10400.21/15864

“Ana, podes esperar? Quero desenhar a vista!”: uma investigação-intervenção a partir de Cartografias Infantis 2022 Educação Pré-Escolar | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal | Ana Paula Domingues Raimundo | http://hdl.handle.net/10400.21/15690