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Análisis de las percepciones sobre la robótica educativa en la formación universitaria de futuros docentes de España y Portugal

Román-Graván, P., Tadeu, P. (2024). Análisis de las percepciones sobre la robótica educativa en la formación universitaria de futuros docentes de España y Portugal. In C. Pinel-Martínez, M. D. Pérez-Esteban, M. E. Lorenzo-Martín, M. M. Felices Torres (Coords.), Innovación en acción y desarrollo educativo sostenible (pp. 53-66). Madrid, Espanha: DYKINSON. Retrieved from https://www.dykinson.com/libros/innovacion-en-accion-y-desarrollo-educativo-sostenible/9788410707801/

La implementación de la robótica en la capacitación universitaria de docentes: Una comparación de percepciones entre España y Portugal

Román-Graván, P., Tadeu, P. (2024). La implementación de la robótica en la capacitación universitaria de docentes: Una comparación de percepciones entre España y Portugal. In H. Ramírez Padilla, E. López Meneses (Coords.), Innovación educativa y progreso social para un mundo interconectado (pp. 49-54). Madrid, Espanha: DYKINSON. Retrieved from https://www.dykinson.com/cart/download/ebooks/20815/

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