2018 Archives • Page 4 of 25 • CI&DEI

(Ex)pressões dramáticas no desenvolvimento: um estudo sobre as representações de alunos, pais e docentes acerca dos benefícios da expressão dramática

Figueira A. P. C. Rodrigues R. C. (2018). (Ex)pressões dramáticas no desenvolvimento: um estudo sobre as representações de alunos pais e docentes acerca dos benefícios da expressão dramática. Repertório 21(30) 333-364. Retrieved from https://periodicos.ufba.br/index.php/revteatro/citationstylelanguage/get/harvard-cite-them-right?submissionId=20665&publicationId=16941

Experiencia e implicaciones de la innovación educativa en el contexto universitario: un estudio de caso

Flores Chuquimarca D. Bedon A. Cadima Rita. (2018). Experiencia e implicaciones de la innovación educativa en el contexto universitario: un estudio de caso. Mamakuna 8 (8-17). Retrieved from https://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/article/view/130/100

A implementação da avaliação formativa e sumativa no ensino da Educação Física

Gonçalves F. M. & Lima R. F. (2018). A implementação da avaliação formativa e sumativa no ensino da Educação Física. Revista Profissão Docente 18(38) 117–127. DOI: https://doi.org/10.31496/rpd.v18i38.1174

Evaluation of an Audiovisual Smoking Cessation Program: Initial Study of Using Positive Messages to Help Smokers

Gonçalves T. (2018). Evaluation of an Audiovisual Smoking Cessation Program: Initial Study of Using Positive Messages to Help Smokers. The Journal of Communication and Media Studies 3(3) 17-24. doi: 10.18848/2470-9247/CGP/v03i03/17-24

La e-participation y la implicación del público en las acciones institucionales de ciencia en Brasil y Portugal

Gonçalves T. S. (2018). La e-participation y la implicación del público en las acciones institucionales de ciencia en Brasil y Portugal. Sphera Publica 1(18) 148–165. Retrieved from https://sphera.ucam.edu/index.php/sphera-01/article/view/339

A educação física na escola: Atitudes dos alunos em função da idade e do sexo

Lima R. Benites L. Gonçalves F ; Resende R. (2018). A educação física na escola: Atitudes dos alunos em função da idade e do sexo. Boletim SPEF 41 83-92.

Bateria SICOLE-R: Versão portuguesa para avaliação dos processos cognitivos envolvidos na leitura

Lobo R. Figueira A. P. C. (2018). Bateria SICOLE-R: Versão portuguesa para avaliação dos processos cognitivos envolvidos na leitura. Revista psicologia educação e cultura 22(1) 309-316. Retrieved from https://comum.rcaap.pt/bitstream/10400.26/23077/1/PEC%20maio%2018.pdf

Representações sociais: Zona muda. Contributos do Modelo de Estratégia Argumentativa

Neta N. A. L. Figueira A. P. C. Bidarra M. G. A. (2018). Representações sociais: Zona muda. Contributos do Modelo de Estratégia Argumentativa. Revista Educação e Cultura Contemporânea 15(38) 375-387. Retrieved from http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/article/viewArticle/1172

Risks in adventure sport activity. Which risks are perceived by experienced canyoneers?

Brandão A. Pereira J. Gonçalves F. Coelho E. Quaresma L. (2018). Risks in adventure sport activity. Which risks are perceived by experienced canyoneers?. Journal of Physical Education and Sport 18(1) 163-169. DOI: 10.7752/jpes.2018.01021

Let the games begin and go on

Matos M. Ferreira M. Filipe J. (2018). Let the games begin and go on. International Journal of Business and Systems Research 12(1) 43-52. DOI: 10.1504/ijbsr.2018.088463