Dinámica de colaboración en el estudio de una lección en la formación inicial de profesores de matemáticas

Duarte N. Ponte J. P. (2024). Dinámica de colaboración en el estudio de una lección en la formación inicial de profesores de matemáticas. PNA Revista en Didáctica de la Matemática 19(1) 1-23. https://doi.org/10.30827/pna.v19i1.28719