TELESEICT Guide of Good Practices
Tadeu, P, Brigas, C. (2019). TELESEICT Guide of Good Practices. Wolters Kluwer Spain S.A.
2019, Guarda, Livros de Edição Internacional
PRODUÇÃO CIENTÍFICA
2019, Artigos em Revistas, Leiria, Políticas Educativas Didáticas e Formação
Números racionais nos primeiros anos: Abordagem pela partilha equitativa
Pinto, H., Mamede, E. (2019). Números racionais nos primeiros anos: Abordagem pela partilha equitativa. Educação e Matemática, 151, 19-21. https://hdl.handle.net/1822/72055
2019, Capítulos de Livro de Edição Nacional, Leiria, Políticas Educativas Didáticas e Formação
Conexões matemáticas e a resolução de problemas
Pinto, H., Rodrigues, M. (2019). Conexões matemáticas e a resolução de problemas. In D. Tavares, H. Pinto, H. Menino, I. Rochas, N. Rainho, M. Rodrigues, R. Cadima, R. Costa (Eds), Desafios Matemáticos – 20 anos de problemas para os primeiros anos (pp. 107-120). ESECS, Politécnico de Leiria. ISBN: 978-989-8797-32-2
2019, Capítulos de Livro de Edição Nacional, Leiria, Políticas Educativas Didáticas e Formação
As competições e o ensino e aprendizagem da matemática
Tavares, D., Pinto, H. (2019). As competições e o ensino e aprendizagem da matemática. In D. Tavares, H. Pinto, H. Menino, I. Rochas, N. Rainho, M. Rodrigues, R. Cadima, R. Costa (Eds), Desafios Matemáticos – 20 anos de problemas para os primeiros anos (pp. 24-32). ESECS, Politécnico de Leiria. ISBN: 978-989-8797-32-2
2018, Artigos em Revistas, Políticas Educativas Didáticas e Formação, Viseu
Curricular articulation between early childhood education and primary school: conceptions and practices
Cardoso, A. P., Carugati, F., Lacerda, C., & Fidalgo, S. (2018). Curricular articulation between early childhood education and primary school: conceptions and practices. Millenium – Journal of Education, Technologies, and Health, 2(6), 77–86. DOI: https://doi.org/10.29352/mill0206.07.00161