Capítulos de Livro de Edição Nacional

<=22, 2021, Capítulos de Livro de Edição Nacional, Educação para a Saúde e Qualidade de Vida, Viseu

Construção e validação do instrumento de recolha de dados

Guiné, R., Ferreira, M., Correia, P., Cardoso, A. P., Duarte, J. & Ferrão, A. C. (2021). Construção e validação do instrumento de recolha de dados. In Projeto EATMOT: Motivações alimentares (pp. 9-26). Viseu: CERNAS – Centro de Estudos em Recursos Naturais, Ambiente e Sociedade, Instituto Politécnico de Viseu.

<=22, 2021, Capítulos de Livro de Edição Nacional, Guarda, Leiria, Políticas Educativas Didáticas e Formação, Viseu

Ensino politécnico: Contextos sociais, motivações de acesso e competências emocionais

Sousa, L., Cardoso, A. P., Santos, M. J., Campos, S. & Paiva T. (2021). Ensino politécnico: Contextos sociais, motivações de acesso e competências emocionais. In Competências emocionais e prevenção do abandono no ensino superior (pp. 20-35). Viseu, Portugal: Edições Esgotadas.

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<=22, 2021, Capítulos de Livro de Edição Nacional, Leiria, Políticas Educativas Didáticas e Formação

Continuidade entre etapas educativas: estratégias de transição entre o jardim de infância e a escolaridade obrigatória

Oliveira, M. (2021). Continuidade entre etapas educativas: estratégias de transição entre o jardim de infância e a escolaridade obrigatória. In Silva, A., Vieira, A., Souza, C. (Orgs.), Iniciação científica: educação, inovação e desenvolvimento humano (pp. 156-168). Paraná, Brasil: Atena Editora. DOI: 10.22533/at.ed.41921300813

<=22, 2021, Capítulos de Livro de Edição Nacional, Leiria, Políticas Educativas Didáticas e Formação

(Re)Conexões cartografadas

Rodrigues, F., Bento, M., Fonseca, D., Coutinho, I. M., Jerónimo, C., Lhera, T. (2021). (Re)Conexões cartografadas. In 2.º Caderno de Intervenção Cultural e Educação Artística – Pensar a ação em investigação e intervenção artística (pp. 95-108). Leiria, Portugal: Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria. ISBN: 978-989-8797-69-8

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