Capítulos de Livro de Edição Nacional

<=22, 2022, Capítulos de Livro de Edição Nacional, Educação Cidadania e Inclusão, Leiria

Formação profissional para pessoas com deficiência ou incapacidade: uma oferta de educação e formação

Santos, M. J. (2022). Formação profissional para pessoas com deficiência ou incapacidade: uma oferta de educação e formação. In S. M. Lopes, J. Sousa (Coord.), O lugar da Educação ao Longo da Vida – das práticas e dos intervenientes num mundo em (trans)formação (pp. 177-190). Coimbra, Portugal: Grupo Almedina. ISBN 978-989-40-0790-6

<=22, 2022, Capítulos de Livro de Edição Nacional, TIC e Multimédia na Educação, Viseu

Promoção da sustentabilidade no ensino do Inglês: Ecos de um projeto internacional de mobilidade virtual

Martins, M. L., Fonseca, P. (2022). Promoção da sustentabilidade no ensino do Inglês: Ecos de um projeto internacional de mobilidade virtual. In M. P. Figueiredo, A. Franco (Coords.), Pedagogia no Ensino Superior: Concretizações e inquietações no Instituto Politécnico de Viseu (pp. 59-73 ). Viseu, Portugal: Escola Superior de Educação de Viseu. ISBN: 978-972-789-682-0 DOI: https://doi.org/10.34633/978-989-53495-2-4

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<=22, 2022, Capítulos de Livro de Edição Nacional, Viseu

As práticas sustentáveis e a preocupação ambiental dos portugueses: um estudo exploratório

Amaro, S., Sousa, L., Espírito Santo, P. (2022). As práticas sustentáveis e a preocupação ambiental dos portugueses: um estudo exploratório. In Augusto, L., Campos, S., Mota, M., Pato, M. L., Santo, P., Santos, S., Silva, P., Sousa, L (Eds.), Comunicação e Sustentabilidade Ambiental: Conceitos e Práticas. Viseu: Edições Esgostas. ISBN: 978-989-9092-84-6

<=22, 2022, Capítulos de Livro de Edição Nacional, Educação Cidadania e Inclusão, Leiria

Projeto Dropout Mitigation Through Education – Perspetivar a intervenção dirigida a jovens NEET

Magueta, L. G., Cristóvão, M. M., Moncayo, M., Carvalho, J., Teixeira, S., Novo, F., Dias, M., Ascenso, L. (2022). Projeto Dropout Mitigation Through Education – Perspetivar a intervenção dirigida a jovens NEET. In S. M. Lopes, J. G. Sousa (Eds.), O lugar da educação ao longo da vida, das práticas e dos intervenientes num mundo

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