Capítulos de Livro de Edição Nacional

<=22, 2022, Capítulos de Livro de Edição Nacional, Políticas Educativas Didáticas e Formação, Viseu

Desenvolvimento do currículo e construção de conhecimento profissional específico: uma exploração da relevância do estudo sobre as práticas docentes no contexto curricular português

Figueiredo, M. P. (2022). Desenvolvimento do currículo e construção de conhecimento profissional específico: uma exploração da relevância do estudo sobre as práticas docentes no contexto curricular português. In Conselho Nacional de Educação (Org.), Estado da Educação 2021 (pp. 356-367). Conselho Nacional de Educação.

<=22, 2022, Capítulos de Livro de Edição Nacional, Políticas Educativas Didáticas e Formação, Viseu

Aprender a partir da prática na formação inicial de educadores de infância: Contributos dos Estudos de Aula

Figueiredo, M. P., Gomes, H. M. S. V., Matos, I. A. (2022). Aprender a partir da prática na formação inicial de educadores de infância: Contributos dos Estudos de Aula. In M. P. Figueiredo, A. Franco (Coords.), Pedagogia no Ensino Superior: Concretizações e inquietações no Instituto Politécnico de Viseu (pp. 48-58 ). Viseu, Portugal: Escola Superior

<=22, 2022, Capítulos de Livro de Edição Nacional, Leiria

Crescer e aprender com as sementes. Uma aventura nos trilhos da germinação

Rodrigues, R., Bugalhão, T., Gamboa, M. J. (2022). Crescer e aprender com as sementes. Uma aventura nos trilhos da germinação. In M. Oliveira, M. Rodrigues, S. Milhano (Orgs.), A voz e agência da criança – abordagem de projeto na formação de educadores de infância. Leiria, Portugal: Associação de Profissionais de Educação de Infância & Escola

<=22, 2022, Capítulos de Livro de Edição Nacional, Educação para a Saúde e Qualidade de Vida, Leiria

O risco de sobreviver ao risco uma leitura sobre a resiliência de crianças e jovens multidesafiados a partir da revisão da literatura

Santos, M., Sousa, J.,Magueta, L., Lopes, M., Brites, L. (2022). O risco de sobreviver ao risco uma leitura sobre a resiliência de crianças e jovens multidesafiados a partir da revisão da literatura. In J. Sousa, M. J. Santos, L. Magueta, M. Lopes (Org.), Livro de atas da 3.ª Conferência Internacional Emoções, Artes e Intervenção: crianças

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