Viseu

2024, Capítulos de Livro de Edição Internacional, outra, Viseu

Brand Engagement and Creative Digital Advertising: A Case Study of Galo Portuguese Brand

Santos, S., Santo, P.E., Ferreira, S. (2024). Brand Engagement and Creative Digital Advertising: A Case Study of Galo Portuguese Brand. In N. Martins, D. Brandão, A. Fernandes-Marcos (Eds.), Perspectives on Design and Digital Communication IV. Springer Series in Design and Innovation (Vol 33, pp.207-219). Springer, Cham. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-031-41770-2_12

2024, Artigos em Revistas Indexadas | Scopus e/ou WoS, TIC e Multimédia na Educação, Viseu

Do Real Ao Ficcional: Mollie Bidwell – Subversão Do Estereótipo Feminino Oitocentista Na Série Televisiva O Nosso Cônsul Em Havana (RTP1, 2019)

Sobral, F. (2024). Do Real Ao Ficcional: Mollie Bidwell – Subversão Do Estereótipo Feminino Oitocentista Na Série Televisiva O Nosso Cônsul Em Havana (RTP1, 2019). ex æquo – Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres, 50, 149-165. https://doi.org/10.22355/exaequo.2024.50.10

2024, Capítulos de Livro de Edição Nacional, Educação para a Saúde e Qualidade de Vida, Viseu

A promoção e o desenvolvimento de competencias na prevenção de comportamentos aditivos na adolescencia: o papel do educador social

Gomes, D., Magalhães, C., Cabral, A., Ferreira, J. (2024). A promoção e o desenvolvimento de competencias na prevenção de comportamentos aditivos na adolescencia: o papel do educador social. In Modelos e Práticas nos Comportamentos Aditivos e Dependências: da Prevenção à Reinserção Social. Portugal: Edições Esgotadas.

2024, Capítulos de Livro de Edição Nacional, Políticas Educativas Didáticas e Formação, Viseu

The Importance of Outdoor and Indoor Activities for Environmental Education in Early Childhood Education

Figueiredo, M. P., Ferreira, S. (2024). The Importance of Outdoor and Indoor Activities for Environmental Education in Early Childhood Education. In Preparing Future Educators: a Higher Education Course Curriculum on Robotics and Environmental Education, (pp. 28-38). Portugal: Escola Superior de Educação de Viseu

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