Políticas Educativas Didáticas e Formação

2025, Capítulos de Livro de Edição Nacional, Políticas Educativas Didáticas e Formação, Viseu

Percursos para o (re)conhecimento da Educação Relacional: Abordagens e Práticas numa IES de formação inicial de professores

Lacerda, C., Gomes, C. A., Abrantes, I., Cardoso, A. P. (2025). Percursos para o (re)conhecimento da Educação Relacional: Abordagens e Práticas numa IES de formação inicial de professores. In Educação relacional: A arte de educar através das relações, (pp. 251-266). Lisboa, Portugal: Relational Lab.

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2025, Artigos em Revistas Indexadas | Scopus e/ou WoS, Políticas Educativas Didáticas e Formação, Viseu

Seedling science communication in rural areas through European researchers’ night

Branquinho, R., Duarte, M. I., Sarabando, C., Ambrósio, S., Damião, C., Teixeira, E., Duarte, J. and Sá-Pinto, X. (2025). Seedling science communication in rural areas through European researchers’ night. JCOM Journal of Science Communication, 24(04), N01. https://doi.org/10.22323/147420250710100026

2025, Artigos em Revistas Indexadas | Scopus e/ou WoS, Leiria, Políticas Educativas Didáticas e Formação

Artificial Intelligence in Teacher Education: Exploring Pre-Service Teachers’ Perspectives Through Creative Music Projects for Professional Learning

Milhano, S . (2025). Artificial Intelligence in Teacher Education: Exploring Pre-Service Teachers’ Perspectives Through Creative Music Projects for Professional Learning. The International Journal of Learning in Higher Education, 33(2), 143-165. doi:10.18848/2327-7955/CGP/v33i02/143-165

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