Contributos da prática musical na inclusão de alunos do 1.º CEB 2022 Educação Especial | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | Nádia Lourenço Silva
Crenças, preconceitos e as expectativas das famílias de crianças com PEA em relação ao processo Ensino Aprendizagem das suas crianças para a vida ativa 2022 Educação Especial | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Elisangela Gomes Iop | http://hdl.handle.net/10400.19/7328
Impacto de atividades de integração curricular de educação física e matemática nas aprendizagens e na motivação em alunos do 1.º ano do 1.º CEB 2022 Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
Inovação pedagógica na Educação Pré-Escolar: processos de inclusão num jardim de infância do concelho de Viseu 2022 Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Mariana Baptista Domingos | http://hdl.handle.net/10400.19/7386
Inovação Pedagógica no 1.º Ciclo do Ensino Básico: processos de inclusão numa Escola da periferia de Viseu 2022 Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Carolina Alexandra Andrade dos Santos | http://hdl.handle.net/10400.19/7379
