Promoção do desenvolvimento social de uma criança com multideficiência – Contributo do conto de histórias 2020 Educação Especial | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
Proposta de uma escala de avaliação da comunicação, interação social e linguagem na Perturbação do Espectro do Autismo: contributo para uma melhor intervenção 2020 Educação Especial | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Soraia Carvalho Santos | http://hdl.handle.net/10400.19/6434
Refletindo sobre a Prática Pedagógica em Educação Pré-Escolar: Uma Educação pelos Direitos das Crianças no Jardim de Infância 2020 Educação Pré-escolar | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal Ana Margarida Antunes Pires | http://hdl.handle.net/10400.8/5265
Refletindo sobre estereótipos de género numa turma de 3.º ano de escolaridade 2020 Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Leiria, Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Daniela Sofia Teixeira Almeida | http://hdl.handle.net/10400.8/5034
Um olhar sobre a importância do Centro de Apoio à Aprendizagem para crianças com Multideficiência em idade Pré-Escolar e 1.º CEB: Estudo de Caso 2020 Educação Especial, Área de Especialização Domínio Cognitivo e Motor | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Carla Marisa Pereira Raimundo | http://hdl.handle.net/10400.19/6445
