Educação Cidadania e Inclusão

Un análisis de las TIC con funciones educativas formales e informales en contexto de personas con discapacidad intelectual

Tadeu, P., Brigas, C. (2023). Un análisis de las TIC con funciones educativas formales e informales en contexto de personas con discapacidad intelectual. In J. M. R. Rodríguez, P. C. Herrera, S. A. García, W. R. Cabrera (Eds.), Desafíos de la investigación educativa ante el desarrollo de la sociedad digital. Octaedro Editorial. ISBN: 9788419900807

2023, Capítulos de Livro de Edição Internacional, Educação Cidadania e Inclusão, Guarda,

Governance in sports organizations: a gender approach

Pereira, A., Mendes, F., Figueiredo, A. (2023). Governance in sports organizations: a gender approach. In S. Amin, O. Mbah, A. Mateo-Orcajada, M. Albaladejo-Saura, R. Vaquero-Cristóbal (Eds.), European handbook for gender Equality, equity, inclusion in sport: A perspective through the Erasmus + women-up project. Madrid, Espanha: Editorial DYKINSON, S.L.. DOI: 10.14679/2213

2023, Capítulos de Livro de Edição Internacional, Educação Cidadania e Inclusão, Viseu, ,

Animação territorial, associativismo e desenvolvimento comunitário

Tracana, R., Lopes, A. (2023). Animação territorial, associativismo e desenvolvimento comunitário. In J. Areias, J. Pereira & M. Lopes (Eds.), Associativismo e Animação Sociocultural: reflexões e inquietações à volta da educação, autonomia, participação, voluntariado e cidadania (pp. 177-182). Intervenção-Associação para a promoção e Divulgação Cultural

2023, Capítulos de Livro de Edição Nacional, Educação Cidadania e Inclusão, Guarda
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