Abel Figueiredo

Abel Aurélio Abreu Figueiredo

INSTITUTO POLITÉCNICO DE VISEU • Escola Superior de Educação • 0000-0002-6347-9544 | 821A-CC3B-22E5

Implementation of educational adaptations

Pereira A. Figueiredo A. Mendes F. (2024). Implementation of educational adaptations. In A. Leiva-Arcas M. J. Maciá-Andreu R. Vaquero-Cristóbal M. D. Nadal L. Meroño (Eds.) Beyond barriers: Fostering social inclusion through dual career for student-athletes with disabilities (pp. 73-89). Editorial Aula Magna 2024. McGraw-Hill Interamericana de España S.L.

Governação nas organizações desportivas: uma abordagem de género

Pereira A. Mendes F. Figueiredo A. (2024). Governação nas organizações desportivas: uma abordagem de género. In A. Pereira F. Mendes A. Figueiredo (Eds.) Manual Europeu para a Igualdade de Género Equidade e Inclusão no Desporto: uma Perspetiva através do Projeto Erasmus+ Women-Up (pp. 20-32). Portugal: Editorial DYKINSON S.L. Instituto Politécnico de Viseu. DOI: 10.34633/978-972-8765-53-8

Individual inclusion, mentoring and single needs

Pereira A. Figueiredo A. Mendes F. (2023). Individual inclusion mentoring and single needs. In T. Comyns H. Ege (Eds.) European Handbook “Para-Limits Dual Career Disability And Sport” (pp. 79-94). Murcia Espanha: Universidad Católica San Antonio de Murcia.

Colaboração entre contextos de vida na intervenção ao nível da comunicação e interação social na Perturbação do Espectro do Autismo: Estudo de Casos Múltiplos

Colaboração entre contextos de vida na intervenção ao nível da comunicação e interação social na Perturbação do Espectro do Autismo: Estudo de Casos Múltiplos 2023 [Paula Xavier] [Abel Figueiredo] Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu | Sara Beatriz Almeida Pereira | http://hdl.handle.net/10400.19/8031

Self-perception of dual career barriers and athletic identity in student-athletes with disabilities according to disability type and level of professionalization

Maciá-Andreu M. J. Vaquero-Cristóbal R. Meroño L. Abenza-Cano L. García-Roca J. A. Cánovas-Álvarez F. J. Díaz-Aroca A. Capranica L. Stanescu M. Pereira A. Doupona M. Mendes F. Figueiredo A. Isidori E. Sánchez-Pato A. Leiva-Arcas A. (2023). Self-perception of dual career barriers and athletic identity in student-athletes with disabilities according to disability type and level of

Governance in sports organizations: a gender approach

Pereira A. Mendes F. Figueiredo A. (2023). Governance in sports organizations: a gender approach. In S. Amin O. Mbah A. Mateo-Orcajada M. Albaladejo-Saura R. Vaquero-Cristóbal (Eds.) European handbook for gender Equality equity inclusion in sport: A perspective through the Erasmus + women-up project. Madrid Espanha: Editorial DYKINSON S.L.. DOI: 10.14679/2213

Project 101089881 | [WOMEN-UP] WOMEN IN SPORT: GENDER RELATIONS AND FUTURE PERSPECTIVES

Duration: 2022 – 2024 Principal Researcher Raquel Vaquero Cristóbal CI&DEI´s Principal Researcher Antonino Pereira Team Members Franscisco Mendes Abel Figueiredo Funding ERASMUS+ more This project is a continuation of the “AGES Project” which analyzed gender differences in adolescent sports practice and found that gender stereotypes were still present in sport. Previous research has focused on

Perceção dos Profissionais de Desporto sobre a importância da prática da Natação na promoção da Qualidade de Vida de crianças/jovens com Perturbação do Espectro de Autismo

Perceção dos Profissionais de Desporto sobre a importância da prática da Natação na promoção da Qualidade de Vida de crianças/jovens com Perturbação do Espectro de Autismo 2021 [Abel Figueiredo] [Paula Xavier] Educação Especial Área de Especialização Domínio Cognitivo e Motor | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu Portugal | Salomé Batista

622213-EPP-1-2020-1-ES-SPO-SCP | [Para-Limits] Dual Career of Student-Athletes with Disabilities as a Tool for Social Inclusion

Duration: 2021 – 2023 Principal Researcher Alejandro Leiva Arcas CI&DEI´s Principal Researcher Antonino Pereira Team Members Franscisco Mendes Abel Figueiredo Funding ERASMUS+ Research Line: Education Citizenship and Inclusion more The Para-Limits project aims to enable high-level sportsmen and women with any kind of disability to successfully complete their sports and university careers without undermining one

Scroll to Top