Lisboa

2019, Capítulos de Livro de Edição Internacional, Educação Cidadania e Inclusão, Lisboa

Formation des animateurs socioculturels: discours idéologiques et pratiques

Vohlgemuth, L., Campos, J., Martins, C., & Dias, A. (2019). Formation des animateurs socioculturels: discours idéologiques et pratiques. In J. Richelle, S. Rubi, & J. Ziegelmeyer (Eds.), L’animation socioculturelle professionnelle, quels rapports au politique? Carrières Sociales Editions. doi: 10.4000/books.cse.335

2019, Capítulos de Livro de Edição Nacional, Lisboa, Políticas Educativas Didáticas e Formação

Plantas e qualidade do ar interior: potencialidades e desafios da utilização do sensor de dióxido de carbono na formação para a docência no ensino básico

Melo, N., Silva, M. J. , Valente, B. (2019). Plantas e qualidade do ar interior: potencialidades e desafios da utilização do sensor de dióxido de carbono na formação para a docência no ensino básico. In M. J. Silva & R. Brito (Coords.), Utilização pedagógica de sensores eletrónicos para a participação na saúde ambiental das escolas

2019, Capítulos de Livro de Edição Nacional, Lisboa, Políticas Educativas Didáticas e Formação

A utilização do sensor de dióxido de carbono em contextos de prática pedagógica supervisionada: propostas didáticas para a disciplina de ciências naturais e para a participação em saúde ambiental

Valente, B.,Soares, L., Mendonça, I., Cardoso, A. F., Silva, M. J. (2019). A utilização do sensor de dióxido de carbono em contextos de prática pedagógica supervisionada: propostas didáticas para a disciplina de ciências naturais e para a participação em saúde ambiental. In M. J. Silva & R. Brito (Coords.), Utilização pedagógica de sensores eletrónicos para

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