Apropriação do espaço e tempo por crianças em idade pré-escolar: recurso a instrumentos de pilotagem do MEM 2020 Educação Pré-Escolar | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
Contributo da meditação como uma ferramenta promotora de autorregulação e bem-estar para as crianças em JI 2020 Educação Pré-Escolar | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
De que forma a escola está preparada para atuar em situações de Primeiros Socorros: um estudo de caso 2020 Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
De que forma pode a integração curricular entre a Educação Física e a Matemática potenciar o processo de Ensino Aprendizagem nas duas áreas? 2020 Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
Estratégias utilizadas por alunos de 6.º ano em sequências figurativas de crescimento 2020 Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico | Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
Faz de conta: do olhar dos educadores ao brincar das crianças 2020 [Clarisse Nunes] Educação Pré-Escolar | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
Folclore, folclorização e identidade: análise do papel dos grupos folclóricos na construção identitária de jovens de um centro urbano e de um centro rural 2020 Educação Social e Intervenção Comunitária | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal | Mário Palma
Os eventos na educação e a educação nos eventos: O contributo dos eventos culturais e de lazer para o desenvolvimento socioeducativo das crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB) 2020 Turismo, especialização em Gestão Estratégica de Eventos | Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Estoril, Portugal | João Marques
Promoção do desenvolvimento social de uma criança com multideficiência – Contributo do conto de histórias 2020 Educação Especial | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
Duração: 2020 – 2023 Investigador Responsável Luís Tinoca Membros da Equipa Tiago Tempera Linha de investigação: Educação, Cidadania e Inclusão A inclusão educativa é hoje reconhecida como a forma mais eficaz de concretizar o direito de todas as crianças e jovens a uma educação de qualidade, porque parte do reconhecimento e da valorização da diversidade
